抒情小館～思念之雨

 (作者:簡媜/出版社:印刻文化)

        跟這本書的相遇是在某一個要好朋友家，當時我閒閒沒事做，就在他們家亂晃，晃到他房間，然後在一大堆積灰塵的書中見到它(不是說它被拋棄了，而是我同學很少在整理房間，每一本書都一樣)，我索性就跟他借來看，畢竟之前也有多少聽聞此書。

這本書主要是在講作者帶著她的小孩—姚頭丸(綽號，因為姓姚而且頭大如丸)到美國科羅拉多的一學期遊學誌，但是不要以為她這本書就像記錄片一樣流水記錄每一天，而是作者自己對於美國教育、建設、和景物所觸發的感動。

本書分成很多不同的小小章節，有些很有趣，有些很發人深省，有些則是對自然風景的眷戀。

在那裡，一個小學生回家沒有半樣作業，有的只是20分鐘的閱讀—他們重視運動;他們的成績單上沒有數字成績，怎麼說呢？應該說是他們分為「出席情形」、「超越學科的能力」、「學科能力」。在此其中，在學科能力又分為「程度」、「成績」、「努力度」，而這每一項不是以分數表現，而是以等級表現，而不是分分計較的數字。

再者，他們沒有期中考，寒暑假也沒有作業，很奇特吧。在台灣，這種教學可能會被稱為「沒有競爭力」，但是作者的看法卻大不相同，且深深說服我，至於是什麼，自己翻翻看就知道了。

而有一個部分讓我很印象深刻，就是他們實施能力分班，但卻不像台灣總是努力栽培最好的那些學生，成績不好的學生就被冷落了。他們的作法是，完全相反，他們極力讓成績不好的學生受最完整的教育，然後使他們有能力追上成績好的同學。

而他們只要有學生得獎，便會大大地舉辦家長可以前來的學生頒獎會，並給予學生記會上台發表得獎感言，這不僅從小就加強了他們的表達能力，也讓學校與家長彼此互動熱絡，而他們重視榮譽的態度也是值得效法的。

建設方面，他們也作了很完整的人性規畫，山坡地不再陡峭、腳踏車可以暢遊全國之類的。

這是一本父母孩子、老師政客都應該看看的書，它提醒了台灣人的不足，也看到了國外的先進，是該用心整頓整頓了。

P.S.害我現在不太想把書還給那位同學了